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有句老话:“不打不成材,棍下出孝子”。所以在很多的家庭里,总认为棍棒教育儿女才会有出息,就连在学校有个别的老师也存在有这种“体罚”心理。
体罚虽然作为一种教育方式,在古今中外拥有悠久的历史文化背景,但是它是不符合科学的一种教育,违反了《中华人民共和国未成年保护法》,体罚和变相体罚教育会使孩子的身心下受到严重伤害。
小林有一个四年级的儿子,每天早上忙着做早餐、洗漱上班送孩子,时间相对来说是比较赶的,小林习惯性的催促儿子快点吃饭、收拾书包去学校。
没想到等下班回来,看到自家儿子还在奋笔疾书,以为布置了什么作业。但是凑近一看发现孩子写的不是哪一科的作业,而是写了200遍“我要带量角器”。
经过询问,才知道早上上学太急,忘记带量角器了,不仅被老师罚站了,还罚抄了200遍“我要带量角器”。这让朋友又气又无语,就在朋友圈发出疑惑这类“体罚方式”是否要跟老师沟通一下。
朋友的这条朋友圈顿时引起了很多妈妈的共鸣。
有人说:“有时候太急了,会忘记的,不至于这么体罚吧”。
也有人说:“要不打电话到教育局吧”。
其实换个角度来看,在老师的立场上,她也是为了孩子好,这么做能改掉孩子丢三落四的毛病。但是对于家长来说,自家孩子这么做就是受到了“体罚”。所以现在老师跟家长的关系也是越来越紧张。
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菁妈育儿:体罚是教师对学生肉体实行惩罚使其受到伤害的行为,而稍微的惩罚是能在一定程度上抽掉孩子惰性,促使其积极性的小“武器”。所以有时候,老师、学生、家长之间要学会互相理解、互相体谅。
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